WEBQUEST

Imos agora ca análise da webquest elixida.

Así pois trátase dunha webquest elaborada por ana Sánchez, cuxo obxetivo principal e que o alumnos aprenda por sí mesmo ("learn by doing"), e que adquira unha educación auditiva básica.

Estructuralmente está formada por varias partes característica de tódalas webquest: introducción, proceso, tarefa, avaliación e , po último, a conclusión. Así empezarei anlizando cada unha das sñuas partes.

En canto á introducción, gustaríame dicir que é motivadora e que adentra aos alumnos no tema dos sons. Descríbese un problema que debe resolverse, preparando ao alumno para a tarefa a realizar.

Na tarefa, exponse que os alumnos deben saber e coñecer certa materia para poder alcanzar os obxetivos. Coñecementos que adquirirán na parte do proceso.

Neste proceso, cada paso indícase claramente. O alumno pode saber exactamente onde está en cada paso deste proceso en todo momento, e saber o qué facer despois de alcanzalo gracias a súa estrutura. Así vai asumindo distintas responsabilidades para lograr a tarefa.
As actividades están claramente relacionadas e diseñadas para levar ao alumnos dun coñecemento inicial a un máis alto, ampliado.
Ademáis, hai unha boa conexión entre os recursos e a informacion necesaria. Aínda que nos últimos pasos non se cumple de todo, pois creo que non agregan nada novo. Nestes dous últimos pasos animase en ambos a cantar e/ou aprender cancións.
Algúns enlaces conducen a informacións interesantes para o alumnaso, aínda que creo que outros son insustanciais para o neno, non sendo tanto para o maestro (isto é,encargase diseñar ou contruir un instrumento, e o enlace relacionado no creo que sexa o máis axeitado para un neno, moita letra, pouco entendible. Creo que se trata dun enlace destinado máis a o docente).

Os criterios de avaliación descríbense claramente mediante unha rúbrica.Ésta mide claramente qué deben saber os alumnos e qué deben facer para lograr a tarefa.

Na última parte da WQ, inclúese unha conclusión motivadora na que se pretende reforzar o coñecemento xa adquirido. Realízanse unha preguntas como recordatorio.

Como conclusión persoal, gustaríame dicir que favorece a adquisición dunha boa educaión auditiva, que considero vital na vida do músico, e do alumno música. Materia que na maioría das escola escasea, ou apenas se lle presta atención (básome en experiencias vividas,non me gusta xeralizar pois hai casos nos que supoño sí se lle adicará o tempo preciso).

Blog Conociendo el Medio 5º Primaria

Seguindo a miña análise dos blogs, gustaríame dicir que Conociendo el Medio se trata dun blog interesante, e que se na miña etapa de estudiante na escola, houbese este tipo de materiais me facilitaría moito a aprendizaxe dos contidos de Historia e Xeografía, unha conta pendente aínda hoxe en día,pois nunca se me deu ben.

Este blog foi diseñado por Matilde Blances e Susana Renieblas co obxetivo de completar a súa actividade docente, como ben se explica no lateral esquerdo superior.

Creo que os contidos destes blog son apropiados para a idades dos alumnos aos que van destinados, isto é, de entre 10 e 11 anos. Úsase unha linguaxe simple e pouco rebuscada.Ademáis a redacción caracterízase pola fluidez e cohesión. Os temas trátanse dunha forma precisa e entretida, pois ao fin son contidos para nenos pequenos. Así pois,considero que os artigos do blog demostran conciencia dos conceptos e temas que se mencionan nas lecturas e actividades das aulas.

Trátase claramente dun blog educativo de materia (Coñecemento do Medio)polo que se navega facilmente gracias á súa estructuración dos post por datas(arquivo de blog) e por temas(etiquetas, podendo acceder directamente a un certo tema sen ter que andar a buscar e a buscar.

En canto á estética,a paleta de cores que se usan e a dos grises,usando tamén o branco e mailo negro. Así pois,o fondo do blog ten unha cor gris azulada. Os recadros nos que se postea teñen un fondo blanco, e a letra deses post está en negro, ben resaltada. Aínda que se trata de entradas totalmente lexibeis, creo que se debería usar outra paleta de cores máis divertidos, pois hai que recordar que os seus destinatarios son nenos e chamaría máis a súa atención.

Os artigos que se colgan son habitualmente breves, dun ou dous párrafos,nos que se inclúen numerosos elementos visuais como mapas, imaxes, videos...facéndoo moi visual e entretido.
Postease habitualmente, cunha frecuencia de artigo por semana aproximadamente. Aínda que noutros anos anteriores era maior o número de publicacións,chegando case á publicación por día (Nov.2009).Os post determinan o carácter do blog pois en todos se inclúen contidos da materia de Coñecemento do Medio. Dentro disto, podo tamén facer referencia a variedade temática, pois trátanse temas tanto de Historia e Xeografía ("Prehistoria" ou "Climas de España") coma de Ciencias Naturais ("Disección de una flor").


En canto aos comentarios, algunhas publicacións non contan con nigún, en cambio outras cunha media de 4 ou 5 comentarios por artigo. As que reciben comentarios son as entradas sobre Xeografía e Ciencias Naturais. As publicacións de historia apenas teñen influencia, pois non son comentadas en case ningún caso.
Esta maior influencia de ditos temas non fai variar oc contidos do blog centrándose máis nos temas de interese, senón que se siguen a publicar artigos por igual de Historia que dos demáis, non faltando así ao obxetivo principal do blog que é o de completar a súa actividade docente, como ben comentei ao principio da análise.


Por último, gustaríame dicir que me parece unha boa idea o texto que incluíron no lateral esquerdo en cor violeta, no que se explica que os nenos deben usar dita páxina en compañía dun adulto, vixiando por onde navega o neno e controlando a que tipo de páxinas accede.

Pinchades neste enlace para acceder ao blog!

Un saúdo!

Blog Musicapando

Aquí comeza a miña analise do blog "musicapando"!

A autoría deste blog pertence a dúas mulleres chamadas Eva e Ángeles,os seus apelidos non aperecen,nin tampouco ningún tipo de información que faga referencia a quenes son, a que se dedica, aínda que se pode sospeitar que esten relacionadas co Departamento de Música do IES Pando de Oviedo,polo subtítulo do Blog e a informarción que este alberga.

Creo que o propósito principal deste blog é a ampliación de coñecementos da materia de música q se imparte no IES Pando.
Os contidos que se tratan son interesantes, curiosos, e apropiados para os destinatarios:alumnos de entre 16 e 18 anos. Aínda que calquer lector alleo ao instituto, pode aprender moito tamén con este blog ca información que se verte nel.

Trátase ,así pois, dun blog de materia educativa, neste caso de música;algo que queda claro nada máis ler o título "MUSICAPANDO" e calquer dos seus posts "Música del siglo XX:nuevos espacios" ou "Instrumentos medievales", a modo de exemplo.

É fácil navegar por este blog, pois está organizado por datas de publicación e por temas (en etiquetas no lateral inferior esquerdo).

En canto á estética, gustaríame dicir a modo persoal que a paleta de cores de letra e o fondo é pouco chamativo, e pouco divertido; creo que outro deseño estético chamaría moito máis a atención dos seus lectores.
De todos xeitos, a letra en cor negra sobre un fondo blanco e totalmente lexible;resaltanse as palabras máis importantes e os enlaces de ampliación de materia en negrita. Os títulos, ademáis de estar en negrita, tamén aparecen noutra cor, neste caso azul oscura, resaltandoos e diferenciandoos do texto expositivo.

Está ben organizado, inclúense os post no lateral dereito;e no lateral esquerdo, inclúense unha lista de blogs,os seguidores, archivos de blog, as contribuíntes,as etiquetas e un calendario.

Ademáis, alberga unha gran variedade temática musical pois , non só se centra na música clásica (habitual na materia de música nos institutos) senón que tamén se inclúen post sobre música tradicional da zona, rock & roll, etc.

En canto aos posts que se publican,as ideas desenrolanse dunha forma lóxica, e a redacción caracterízase pola fluidez e cohesión, cunha escitura boa:sen errores gramaticais, sintácticos nin de puntuación. Ademáis, podería apurarme a dicir que toda a información que se provee é totalmente correcta, dentro do meu coñecemento.
Nunha gran parte destas publicacións inclúense elementos visuais como mapas conceptuais, ilustracións gráficas e arquivos multimedia.
Fai case dous meses que non se publica neste blog, unha pena xa que considero unha weblog bastante interesante dende o punto educativo. Neste ano publicáronse post aproximadamente de cada mes e medio, ou dous meses. Aínda que en meses anteriores(2009), publicábanse entre catro ou cinco entradas cada mes, chegando incluso as dez publicacións nun mes coma o de Outubro de 2009.

Neste blog non se ofrecen comentarios significativos en resposta ou opinión aos artículos que nel se publican. Polo que non se produce a interacción escritor-lector-outros lectores que se producen noutros blogs. Pode ser que a intenciñon deste blog non sexa lograr esa interacción, e soamente seña a de ampliar e reforzar contidos dados nas aulas do IES Pando.
Polo cal non podo analizar a influencia que este blog ten sobre os seus lectores.

Xa para rematar, déixovos aquí o link deste blog para que vos mesmos podades visitalo:PINCHA AQUÍ

¿qué es un blog? ¿y una webquest?

Nesta segunda entrada do meu primeiro blog, vou facer unha breve descrición do que son os blogs e as webquest.

O blog é un sitio web persoal, onde se escribe regularmente, a modo de diario online, sobre varios temas que interesan ao propietario. Consisten en entradas (tamén chamados posts ou artigos) escritas en orde cronolóxica, por unha ou máis persoas. Son esencialmente textuais, aínda que a maioría inclúen fotos, audios e vídeos. Tamén permite que o visitante comente os artigos do autor do blog quenes, á súa vez, poden responder no mesmo formato que os visitantes (opinións),favorecendo a interacción social.Xeralmente, utilízanse enlaces que permiten ampliar ou completar o contido dos posts. Ademáis, a súa estrutura fai posible a lectura cronolóxica, temática, seguindo asociacións entre posts ou coa búsqueda de palabras.

Podemos falar de EDUBLOGS como Blogs usados con fins educativos en entornos de aprendizaxe.
Hai varios tipos de blogs: os personais, de alumnos, de profesores, de aula… (personalmente, non inclúo aquí os blogs de centro xa que soen ter un carácter máis informativo ca educativo).


As WebQuests son actividades estructuradas e guiadas que proporcionan aos alumnos una tarefa ben definida, así coma os recursos que lles permiten realizarlas.
En lugar de perder horas na busca da información, os alumnos aprópianse, interpretan e explotan as informacións específicas que o profesor lles asigna.
É unha estratexia didáctica na que os alumnos son os que realmente constrúen o coñecemento que logo van a aprender. Organizaselles en grupos, asignanselles roles e teñen que elaborar un producto que vai dende unha presentación, ou un documento, ata unha escenificación teatral ou un guión radiofónico, etc., representando o máis axustado posible as distintas posturas dos roles.

Isto non é soamente unha nova forma de ensinanza dos profesores, senón tamén unha nova maneira de que os alumnos aprendan.

Benvidos!

Hola a todos!

Son Yaiza Puente, espero que a miña compañia da man deste blog vos sexa de agrado!

Unha aperta!